El BBT reforça el seu compromís amb la formació de joves investigadors

La recerca d’excel·lència no només es basa en infraestructures punteres o publicacions d’alt impacte, essent el capital humà la principal força per portar-la endavant. Per al grup de recerca BBT, la formació de joves investigadors és una peça fonamental de la seva identitat i una prioritat estratègica.

El futur de la ciència depèn de la capacitat d'atreure i retenir estudiants brillants, una tasca que no sempre resulta senzilla en un entorn altament competitiu. L'existència de beques i ajuts que permeten una formació remunerada és crucial per garantir que el talent no es perdi i que els estudiants puguin dedicar-se plenament a la seva etapa d'iniciació a la recerca.

Actualment, el BBT compta amb tres estudiants de l'EEBE que han iniciat el seu camí investigador gràcies a diferents programes de finançament: Anna Mariano ha rebut la Beca CCEM-María de Maeztu, que li permetrà desenvolupar el seu Treball de Final de Màster (TFM); Alejandro Chacón s'ha incorporat mitjançant un Ajut EEBE  per dur a terme el seu TFG; i Albert Rodríguez és beneficiari d'una Beca de col·laboració del Ministerio de Educación, Formación Profesional i Deportes, un ajut estatal clau per identificar i potenciar perfils amb un alt potencial científic en etapes primerenques.

En relació a la seva presència al grup, l'Anna ens explica que "vaig triar el BBT pel seu enfocament interdisciplinari en el desenvolupament de biomaterials per a aplicacions regeneratives i restauradores, en les que estic molt interessada. Volia l'oportunitat d'adquirir experiència pràctica i participar en la recerca que es duu a terme als vostres laboratoris." L'Alejandro, qui va triar fer el seu TFG al BBT després de ser alumne de l'assignatura de Biomaterials al Grau, ens diu que aquí  "hi ha un ambient fantàstic i això fa que la feina diària sigui molt més motivadora". Finalment, quan vam preguntar l'Albert, ens va explicar que està molt content de poder "utilitzar equips i tècniques que només havia vist en diapositives a classe i en articles", a més de "poder treballar en un projecte que, si surt bé, podria impactar de manera directa en pacients amb lessions óssies".